تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Русский
  • हिंदी
  • Azəri
  • العربية
  • اردو
  • فارسی
  • الرئيسية
  • الأخبار
  • خطابات
  • أفكار ورؤی
  • مرئيات
  • السيرة
  • قضايا وآراء
  • مؤلفات
  • إستفتاءات
  • خط حزب الله

ما هي مفاهيم وقيم الإسلام التي تُعيق مشاريع القوى الكبرى بحيث ينشرون بقوّة غير مسبوقة الكراهيّة ضدّها؟

تعلمون جيداً أنَّ الاحتقار و إيجاد الكراهية والرّهاب والخوف الوهمي من الآخر قد شكّلت أرضية مشتركة لكل حالات الاستغلال الظالمة. فلتسألوا أنفسكم لماذا استهدفت سياسة نشر الكراهية والرّهاب القديمة الإسلام والمسلمين بشكل غير مسبوق؟  لماذا يتّجه نظام السلطة في عالمنا اليوم نحو تهميش الفكر الإسلامي وجرّه إلى حالة الإنفعال؟ وأيّ مفاهيم وقيم إسلامية تُعيق مشاريع القوى الكبرى وأيّ منافع تجنيها هذه القوى عبر تقديم صورة مشوّهة وخاطئة عن الإسلام؟ أتمّنى أن تتسائلوا وتبحثوا عن عوامل هذا التشويه الواسع للإسلام.
2019/03/16

كلمة الإمام الخامنئي بعد زيارته لمعرض المنتجات الإعلامية الخاصة برسالتيه للشباب في العالم الغربي

في تاريخ 22/8/2016م قام قائد الثورة الإسلامية بزيارة معرض المنتجات الإعلامية المتعلقة بالرسالتين اللتين كان سماحته قد وجههما للشباب في العالم الغربي. وبعد جولته على أقسام المعرض ألقى الإمام الخامنئي كلمةً نوّه خلالها بجهود القائمين على المعرض ورأى سماحته أن الأعمال التي تم القيام بها ذات قيمة وأهمية تتجاوز قيمة وأهمية الرسالتين. كما أكد قائد الثورة الإسلامية على أهمية استغلال جميع القدرات وتنوع الأساليب والطرق من أجل إيصال وتوضيح الأفكار والرؤى التي يحملها الإسلام والنظام الإسلامي.
2016/08/22

رسالة الألم المشترك و بناء الوعي

د. حسان عبد الله حسان نحاول في هذه المقالة تقديم قراءة تحليلية للرسالة التي أطلقها قائد الثورة الإسلامية الإمام السيد علي الخامنئي عشية الاحتفال بأربعينية الإمام الحسين (ع) التي يقيمها الشيعة كل عام. ونعتمد في هذه القراءة على التماس بعض الجوانب العلمية في تحليل الخطاب ومنهجيته وأدواته، لاستخلاص أبرز الاتجاهات الفكرية المتضمنة في "الخطاب- الرسالة " وأهدافها المحورية، والقضية المركزية التى انشغل بها صاحب الرسالة. وفي هذا الإطار المنهجي يمكن أن نحدد ثلاثة محاور أساسية لمنهجية التعامل مع "رسالة" قائد الثورة الإسلامية إلى الشباب في الغرب. وهذه المحاور هي: خصائص الرسالة، دوائر الاهتمام الأساسية، والأهداف الرئيسة.
2016/07/20

لو تحرك المسلمون فلن يبقى للساعين للتطبيع مع الكيان الصهيوني وجود في الخريطة السياسية

أجرى موقع Khamenei.ir مقابلة خاصة مع الأستاذ أسامة حمدان مسؤول العلاقات الدولية في حركة المقاومة الإسلامية "حماس" خلال زيارته الأخيرة للعاصمة الإيرانية طهران. وأسامة حمدان واحدٌ من الشخصيات البارزة ضمن حركة حماس، ولد في مدينة غزة عام 1965. حصل عام 1986 على إجازة في الكيمياء من جامعة اليرموك في مدينة إربد، وكان واحداً من الناشطين الفاعلين ضمن الحركة الطلابية الإسلامية في هذه الجامعة. يشغل حمدان منذ عام 1998 منصب ممثل حركة حماس ومدير مكتبها السياسي في العاصمة اللبنانية بيروت. في عام 2009 تم تعيين حمدان مسؤولاً للعلاقات الدولية ضمن حركة حماس ولا يزال في هذا المنصب حتى هذا اليوم.
2016/07/19

رسالة الإمام الخامنئي الثانية لشباب الغرب

في تاريخ 29  نوفمبر/ تشرين الثاني 2015 وجه قائد الثورة الإسلامية الإمام السيد علي الخامنئي رسالته الثانية إلى شباب العالم الغربي، في محاولة من سماحته لإيصال صوت العقل والإسلام الأصيل إلى مسامع الطبقة الشابة في المجتمع الغربي.
2015/11/29

رسالة الإمام الخامنئي إلى الشباب في أوروبا وأمريكا الشمالية

وجّه قائد الثورة الإسلامية الإمام السيد علي الخامنئي رسالةً إلى الشباب في العالم الغربي دعاهم خلالها إلى مطالعة الإسلام من منابعه الأصيلة والاطلاع على سيرة نبي الرحمة محمد (ص) وعدم الحكم على الإسلام من خلال ما تعكسه وسائل الإعلام الغربية من صورة مشوهة عن دين الإسلام الحنيف وخاطب سماحته الشباب الغربي بقوله: "اليوم ونحن نرى أن وسائل التواصل اخترقت الحدود الجغرافية، لا تسمحوا لهم أن يحاصروكم في الحدود الذهنية المصطنعة".
2015/01/21

المستقبل للإسلام وللشباب المؤمن

2017/05/27
خطابات
  • الخطابات
  • القرارات
  • رسائل وندائات
مرئيات
  • الفيديو
  • الصور
  • تصاميم
  • موشن غراف
السيرة
  • السيرة الذاتية
  • قصص وخواطر
قضايا وآراء
  • تقارير
  • مقالات
  • حوارات
مؤلفات
  • مؤلفات الإمام الخامنئي
  • مؤلفات حول الإمام الخامنئي
  • مؤلفات حول الثورة الإسلامية
المزيد
  • الأخبار
  • أفكار ورؤی
  • الإمام الخميني
  • إستفتاءات
إنّ كلّ المحتويات الموجودة على KHAMENEI.IR مرخّصة بموجب ترخيص Creative Commons Attribution 4.0 International License.